全国第七届小学数学课堂教学改革观摩——认识分数教学设计

全国第七届小学数学课堂教学改革观摩——“认识分数”教学设计 教学内容：江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级（上册）第98~100页“认识几分之一”。教学目标：1．使学生结合具体情境初步认