幼儿园图书漂流活动方案

幼儿园图书漂流活动方案　　一、活动意义：　　为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动

幼儿园图书漂流活动方案 一、活动意义： 为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举 “” 行图书漂流活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供 广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼 儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高 阅读兴趣、理解能力及语言表达能力，同时，促进师幼共读、同伴共 读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。 二、活动目的： 1. 优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多 的图书。 2. 培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的 能力。 3. 建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平 台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。 三、活动要求： 1. 珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。 2. 一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其他幼 () 儿继续阅读。借阅时间不超过两天 3. 请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。 四、活动准备：