“引导发现法”在初中生物教学中的应用

“引导发现法”在初中生物教学中的应用标题：引导发现法在初中生物教学中的应用引言：生物学是初中阶段自然科学教学的重要组成部分，它涉及生命起源、生命现象和生物多样性等内容。为了提高初中生物教学效果和培养学