2024年(春)三年级数学下册 2.3《商中间或末尾有0的除法》教案2 （新版）新人教版

2024年(春)三年级数学下册 2.3《商中间或末尾有0的除法》教案2 （新版）新人教版课题商中间有0的除法课型新课教学目标1、使学生知道0除以任何不是0的数都得0.2、掌握一位数除多位数，商中间有0

2024年(春)三年级数学下册 2.3《商中间或末尾有0的除法》教案2 （新 版）新人教版 课题 商中间有0的除法 课型 新课 教学目标 1、使学生知道0除以任何不是0的数都得0. 2、掌握一位数除多位数，商中间有0的除法的算理，会正确计算商中间有0 的除法。 3、培养学生认真、仔细的学习习惯。 商中间有0的一种情况；求出商的最高位后，除到被除数的某一位是0就商0. 教学重点 能正确计算商中间有0的除法。 商中间有0的一种情况；求出商的最高位后，除到被除数的某一位是0就商0. 教学难点 能正确计算商中间有0的除法。 教具准备 口算卡片 教学 设计 教学 反思 一、 学前准备 1、口算练习（出示卡片） 2、说出每个数中的0表示的数值。 （1）板书：39 请说出3和9各表示的意义。 （2）板书：0 请学生说出0表示的意义。 （3）在3和9的中间添上一个0，使39变成“309”，请同学 说出0在这个位置表示的意义是什么？ 二、探究新知 教 1、学习教材第23页例5. （1）提问：哪个数和5相乘得0. 学 （2）列式计算：0÷5=0 过 （3）理解0÷5为什么等于0. 程 （4）结合算理说一说，0÷2 0÷8各得多少。 （5）总结：0除以任何不是0的数都得0. 2、学习教材第23页例6中的（1）题。 （1）理解题意。根据题意可知，小明买了2套中国古典名著， 花了208元，求每套花了多少钱，应该用除法计算，列式为 208÷2 （2）板书：208÷2 （3）学生独立完成笔算。 （4）展示学生笔算过程。 （5）观察思考：为什么2除到被除数十位上的0时，商的十位 上得0呢？ （6）观察学生的笔算，讲清算理。