学前班拼音教学反思15篇

学前班拼音教学反思15篇 学前班拼音教学反思1　　一、注重图、形、音结合。　　汉语拼音课的教学内容只有抽象的表音符合，没有词句等丰富的内容，缺乏一定的语言文字情境，这些让学生学起来感到很枯燥。教学中，