律动在小学音乐教学中的价值探究

律动在小学音乐教学中的价值探究 　　摘 要：随着社会发展和生活水平的不断提高，现代化的素质教育越来越受到广大学生家长的重视，小学生应该做到德、智、体、美、劳全面均衡的发展。小学音乐的学习也是素质教育教

律动在小学音乐教学中的价值探究 摘要：随着社会发展和生活水平的不断提高，现代化的素质教育 越来越受到广大学生家长的重视，小学生应该做到德、智、体、美、 劳全面均衡的发展。小学音乐的学习也是素质教育教学中不可或缺的 一部分，学校应该重视音乐课程的发展，提高音乐课堂的课堂效果。 因此，如何实现音乐课堂的教学价值成为现代音乐教师所面临的迫在 眉睫的难题。下面结合多年的探索和实践，阐述一下律动在小学音乐 教学中的价值探究。 关键词：小学；音乐课堂；价值 小学音 乐教学的价值在于全面提高学生的素质教育。在整个小学音乐教学过 程中，教师应该充分制订合理高效的课堂教学计划，选择合理的教学 方法，让学生更快更好地融入课堂中。我对小学音乐教学中的价值探 究大致归纳了以下几点：活跃课堂气氛、加深学习兴趣、提升审美能 力、塑造文化素养。 一、活跃课堂气氛，让学生享受课堂 艺 术课程离不开轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的课堂兴趣是教学最重 要的一个环节。轻松愉悦的课堂氛围能使学生从精神涣散变得注意力 集中，也就是所谓的“心态决定一切”。在音乐课堂教学过程中，营 造轻松愉悦的课堂氛围可以让学生充分融入音乐的世界里，使学生从 内心发现音乐的真正魅力。 教师应该引导学生以轻松愉悦的心情 学习和欣赏音乐，让学生把全部思维精力都集中在课堂上，让学生充 分享受音乐课堂带来的欢乐。比如，在学习中国的古典音乐《高山流 水》时，教师可以运用多媒体播放中国的古典音乐，并配上祖国大自 然的秀丽美景，让学生在轻松愉悦的氛围中欣赏和学习中国的古典音 乐。这样不仅活跃了课堂气氛，又加深了学生对古典音乐的理解记