山东省潍坊市2020学年高一语文下学期期中试题(含解析)

山东省潍坊市2021学年高一语文下学期期中试题〔含解析〕阅读下面的文字,完成小题自古以来,中国史学以“经世致用〞为宗旨.顾美武说“引古筹今,亦吾儒经世之用〞,言简意赅地道明了史学的治世观念.史学的经世

2021 山东省潍坊市学年高一语文下学期期中试题〔含解析〕 阅读下面的文字,完成小题 自古以来,中国史学以“经世致用〞为宗旨.顾美武说“引古筹今,亦吾儒经世之用〞, 言简意赅地道明了史学的治世观念.史学的经世致用主要包含两方面内容：一是以史为鉴、 以史教化所构成的史学理念,二是做出“以史明道〞的学理建树.这个宗旨,与古人对史学功能的熟悉互为表里. 史家刘知几认为：“史之为用,其利甚博,乃生人之急务,为国家之 要道.〞唯坚信史学具备如此巨大的社会功能,才会赋予历史著逑以“将施有政,用乂邦家〞的宏大期望,才会有 “欲知大道,必先为史〞的理念. 在整个中国古代,史学以“资治〞和“明道〞这两大功能,对社会政治和社会思想发挥 了重大影响.自西周初年产生“殷鉴〞观念以来,“以史为鉴〞这一历史观念就与现实政治 联结在一起,不仅从历史的表达与分析中得出政治见解,而且引用历史事例来论证自己的政治方针.随后,在经 史互动的机制上,“以史明道〞成为古代获取理性思维的主要路径. 在中国古代,史学发挥了积极的社会功能,这是显而易见的.然而,在史学发挥经世功 能的过程中,也有巨大弊端.其一是设计政治方案,漠化、排斥了对社会现实的调查研究,而过多地以历史事例为 参照和指导.虽然这也会闪耀出思想火花,但却难以解决实际问题. 欲解决当时的社会问题,却不将研究社会实况置于首位,这是致命的逻辑错误.其二是“以史为鉴〞的运用,往往 择取一个或几个历史事例,与现实社会问题进行比附.如果对所借鉴的历史事例的理解本就浅薄、片面甚至错误, 又不计时代区别地进行附会,就很容易导致错误的结论. 中国古代乱世多、治世少,政权兴亡屡屡重演.从这一客观史实来看,“以史为鉴〞的 政治效果并不太好,其中多有统治者荒唐昏暴、不认真汲取历史教训所致,但也有“以史为鉴〞导致的后果.三国 时期,曹魏政权对同姓诸王防范压制,造成“委权异族〞而国亡.西 晋以此为鉴,分封诸王而各有兵权,却出现“八王之乱〞.明朝建文帝以西汉“七国之乱〞为鉴戒,力行削藩,导致 “靖难之役〞而败亡.可见,“以史为鉴〞的尺度极难把握,在古代也并非绝对可以信赖. 近现代时期,世界局势和中国国情变化日新月异,新事物、新理念不断涌现,以往的历 史难以提供真正可作为比较的范例.近代以来,形成了多门类的学科,各有特色、各具优长, 已非古代那种“盈天地间凡涉著作之林,皆是史学〞的状况.解释和解决现实问题,需要多种学科参与,历史学 已经不能独立肩负起经世致用的重任.一些具有重大影响的社会运动,如洋务运动、雒新变法、辛亥革命、新 民主主义革命等,虽性质不同,收效各异,但根本上 属于某种先进思想与现实结合的社会实践,并非从传统的史学经世或“以史为鉴〞理念推衍 而来.因此,如何熟悉史学的社会功能,值得认真反思. 〔摘编自乔治忠?继承发扬中国史学经世致用的优良传统?,有删改〕 1, 以下关于原文内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项