比例的意义教学设计

比例的意义教学设计 　　1．联系图形的放大和缩小理解比例的意义，通过练习使学生进一步理解、掌握比例的意义。 　　2．理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，并能正确的判断两个比能否组成比例。 　　3．