2022小学语文五年级教案——《赤壁之战》教学设计之四

学习目标　1、知识目标：学会本课14个生字，正确读写词语。理解课文内容，了解课文表达的顺序，背诵自己喜欢的局部。　　2、能力目标：有感情地朗读课文，培养学生理解课文的能力、背诵课文的能力。　　3、德育

学习目标 1、知识目标：学会本课14个生 字，正确读写词语。理解课文内容，了解课文表达的顺序，背诵自 己喜欢的局部。 2、能力目标：有感情地朗读课文，培养学生理解课文的能力、 背诵课文的能力。 3、德育目标：懂得在赤壁之战中，东吴获胜的根本原因在于知 己知彼，利用天时地利，扬长避短。 4、创新目标：通过朗读课文，想象当时的战局，从战役的具体 过程中了解以弱胜强的原因。 学情分析 〔一〕教材分析?赤壁之战?是一篇精读课文。课文 根据中国古典长篇小说?三国演义?有关章节改写而成，表达了东吴 都督周瑜采用部下黄盖诈降和用火攻的计谋，在赤壁以三万兵力打 败曹操八十万大军的故事。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜 多，以弱胜强的战役。这一战役不仅改变了当时双方力量的比照， 也为后来的魏、蜀、吴三国鼎立的局势奠定了根底。课文按事情的 开展顺序分为三局部，记叙了战役的经过。第三局部是全文的重 点，着重表达了火攻这一仗是怎样打的。选编这篇课文的意图是使 学生；另外还要引导学生学习按一定顺序写的表达方法。 〔二〕学生分析学生有一定的自主读书的能力，通过自学读 书，讨论交流，查找资料，易于完成对课文的理解，从而有效地完 1