整合课后的《燕子》教学反思

整合课后的《燕子》教学反思 　　教学第三自然段 　　师：读第三自然段，看看作者写了燕子哪方面的特点? 　　生： 这一段写的是燕子飞行时的情景。 　　师;你从哪儿看出来的?找出有关的句子慢慢品读，看看能