数学实验多媒体教学方法研究[修改版]

第一篇：数学实验多媒体教学方法研究数学实验多媒体教学方法研究 “眼睛接收的信息是耳朵的100倍”，信息工程学者们通过实验总结出这一论断。注意到教育本身就是一种使学生接受知识和尽量多的信息的事业，因此，