《我要的是葫芦》优质教学设计

《我要的是葫芦》优质教学设计 《我要的是葫芦》优质教学设计 　　教材是教学的平台，更好的利用这个平台需要我们对教材作适当的组合、拓展或延伸。拓展学生的思维空间和学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会到