幼儿园自然角创设的途径与策略

幼儿园自然角创设的途径与策略 　　环境是重要的教育资源，幼儿园自然角是教育活动环境的重要组成部分，如何让幼儿对自然角感爱好、充足发挥自然角的教育功能是每一位幼教工作者都应当思考的问题。丰富的自然角环

幼儿园自然角创设的途径与策略 环境是重要的教育资源，幼儿园自然角是教育 活动环境的重要组成部分，如何让幼儿对自然角感爱 好、充足发挥自然角的教育功能是每一位幼教工作者 都应当思考的问题。丰富的自然角环境可以激发幼儿 积极观测、积极探究的热情，帮助幼儿更好地了解大 自然。本文重要是针对本园在自然角环境创设中所存 在的问题以及所采用的有效策略进行了分析和探讨。 一、幼儿园自然角创设存在的问题 “ 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，要 尽量发明条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受 ” 科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，而幼儿 园里的自然角是幼儿进行观测、探索和学习的重要场 合，也是培养幼儿好奇心和探索欲望的神秘角落。但 ? 是，在自然角创设的过程中，我园的很多班都存在以 下几个问题。 1. 教师参与多，幼儿参与少 在幼儿园的各项活动中，自然角大多只是班级的 一种摆设，经常被老师们忽视，只是在观摩评选活动 中，才会引起老师的重视。孩子们经常在老师的提醒