二下 第3单元《口语交际：长大以后做什么》教案.doc

口语交际长大以后做什么教案一、 学情分析本次口语交际的话题是“长大以后做什么”，二年级的学生能简 单说出一些自己想做的事情和工作，但可能会比较单一。因此，在教 学中，教师要创设和谐的学习氛围，帮助

口语交际 长大以后做什么 教案 一、学情分析 本次口语交际的话题是“长大以后做什么”，二年级的学生能简 单说出一 些自己想做的事情和工作，但可能会比较单一。因此，在教 学中，教师要创设 和谐的学习氛围，帮助学生了解职业的种类，重点 引导学生清楚地表达自己的 想法，此外还要打开学生思路，提供更多 的选择参考。同时，也要培养学生能 耐心听不打断别人的讲话，养成 尊重他人、文明交际的习惯。 二、教学目标 1. 能把自己长大以后想做什么说清楚，简单说明理由。 2. 能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。 三、重点难点 【教学重点】 围绕主题，按要求把自己的想法和理由说清楚。边听边思考，对 感兴趣的 内容能提出疑问。 【教学难点】 了解职业的种类，结合实际，积极参与交流。 四、教学过程 （一）导入新课 1. 分享：在我们生活中，有许多种职业，请你介绍一下爸爸妈妈 的职业吧。