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培养学生多思、善问、敢于质疑的习惯学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。爱因斯坦 说：“提岀一个问题往往比解决一个问题更重用。”为此，在教育教 学中，老师只有为学生主动提出问题，解决问题创造条