动漫制作技术（三维动画设计）专业人才培养方案

动漫制作技术（三维动画设计）专业人才培养方案一、专业名称、专业代码、专业方向专业名称：动漫制作技术专业代码：610207专业方向：三维动画设计二、培养对象、学制和学习形式培养对象：高中毕业生或同等学力

动漫制作技术（三维动画设计）专业人才培养方案 一、专业名称、专业代码、专业方向 专业名称：动漫制作技术 专业代码： 610207 专业方向：三维动画设计 二、培养对象、学制和学习形式 培养对象：高中毕业生或同等学力者 学制：三年 学习形式：全日制 三、人才培养定位与培养目标 （-）社会人才需求分析 动漫产业已经成为发展潜力巨大的智力密集型、劳动密集型、科技密集型和资金密集型的“朝阳” 文化产业。目前我国动漫行业企业或超过万家，与此发展速度对应的是动画产量的大幅提高，中国 5 动画片数量每年成“井喷”趋势。动画市场多元化发展步伐的急剧加速，但是，动漫人才的匮乏和人 才培养机制的滞后已成为制约我国动漫产业发展的巨大瓶颈。 动漫人才的数量与市场需求存在明显落差。我们只需要在网络上调查下，各地区人才市场上对动 漫人才招聘数量的需求便可知。短短分钟，动漫人才的岗位需求就不断刷新，岗位有上色、中间画、 5 原画、分镜、造型、编剧、导演等，按照顺序越往后越高级，对从业人员的专业要求也越来越高，收 入自然也逐级上涨。低级别岗位从业人员可以是动画专业的毕业生，也可由美术类专业或者计算机专 业转岗，但动画产业的高层次人才基本上是相关专业毕业生，在经历了实践考验逐步提高后，才有可 能达到岗位要求。目前企业最需要的是兼通艺术与技术的复合型动漫人才，比如说游戏设计师，除了 程序知识、开发知识外，表达与绘画能力尤为重要。目前动漫行业有类紧缺人才，即：故事原创人 6 才、动画软件开发人才、二维三维动画制作人才、动画产品设计人才、网络和手机游戏开发人才和动 画游戏营销人才。 （二）人才培养定位 本专业学生主要涉及动漫制作产业群。服务面向于动漫、游戏、广告、影视、网站、传媒等方向。具体 从事的职业岗位（群）如下： 职业资格（职 主要职业类别 主要岗位类别（或技术 所属专业大 所属专业类 对应行业 业技能等级） 领域）举例 类（代码） （代码） （代码） （代码） 证书举例