2020年幼儿园青年教师工作小结

2020年幼儿园青年教师工作小结“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特 别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼 的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩

2020 年幼儿园青年教师工作小结 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特 别 是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼 的半年 以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更 懂得了 “累” 字的内涵，懂得了 “爱”字的结构，懂得了该怎样去教 我的孩。二十年 前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久 的地方。她喜欢唱歌， 喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚 的午后，她总是重复着同样 的一个梦。 二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依 旧爱 做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦 有了更多 的内涵和心情。这个女孩，就是我。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能 教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天 职，作为 一名实幼教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识 更重要。能够 得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱 对孩子的成长和进 步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以 不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每 一个孩子，让他们沐浴在爱的 泉水中，愉快地学习、生活。 爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有 要 求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不 能把自 己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩 子，挖掘他们 的闪光点，呵护他们的创造潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄 差异 就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优