小学数学教学活动设计

教学活动设计模板：教学活动设计基本信息教学活动名称《圆锥的体积》姓名工作单位任教班级教学活动设计意图通过创设问题情景，不断引导学生运用已有的生活经验和旧知，探索和解决实际问题，并制造认知冲突，形成“任

教学活动设计模板： 教学活动设计 基本信息 教学活动名称 《圆锥的体积》 姓名 工作单位 任教班级 教学活动设计意图 通过创设问题情景，不断引导学生运用已有的生活经验和旧知，探索和解决实际问题， 并制造认知冲突，形成“任务驱动”的探究氛围 教学活动目标 1、知识与技能：掌握圆锥的体积计算公式，能运用公式求圆锥的体积，并 且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。 2、过程与方法：通过“直觉猜想——试验探索——合作交流——得出结论 ——实践运用”探索过程，获得圆锥体积的推导过程和学习的方法。 3、情感、态度与价值观：培养学生勇于探索的求知精神，感受到数学来源 于生活,能积极参与数学活动,自觉养成与人合作交流与独立思考的良好习惯。 教学活动重点、难点 【教学重点】圆锥体积公式的理解，并能运用公式求圆锥的体积。 【教学难点】圆锥体积公式的推导。 教学活动准备 1、等底等高的圆柱体和圆锥体6套，大小不同的圆柱体和圆锥体6套、水 槽6套。 2、多媒体课件设计