植物组织培养技术绪论讲义

绪论 引言：植物组织培养是20世纪初开始，以植物生理学为基础，在植物细胞全能性(totipotency )理论的指导下，特别是对植物生长调节剂(growth regulator)的应用而发展起

绪论 引言： 植物组织培养是20世纪初开始，以植物生理学为基础， 在植物细胞全能性(totipotency)理论的指导下，特别是对植物生长 调节剂(growthregulator)的应用而发展起来的一项技术。经过各国 科学家100多年的辛勤探索，现在可以说几乎所有的植物，其器官、 组织或细胞都能离体培养成功。大多数还能从细胞的一部分，甚至没 有细胞壁的裸露的原生质体中，再生出无数的小植株。近40多年来， 植物组织培养技术已渗透到生物学科的各个领域，成为生物学科研究 的重要技术手段，并在农业、林业、工业、医药业等行业中被广泛应 用，产生了巨大的经济效益和社会效益，成为了举世瞩目的生物技术 之一。那么，什么是植物组织培养呢？ 1. 植物组织培养的概念和种类 1.1 植物组织培养的概念 植物组织培养的概念有广义和狭义之分。广义的植物组织培养 指在无菌和人工预知的控制条件下， （planttissueculture）是 利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织或细胞进行离体培养， 使其再生细胞或生长、分化成完整植株的技术。 植物组织培养概念中所提到的无菌(asepsis)是指使培养器皿、 器械、培养基和培养材料等处于无真菌、细菌、病毒等微生物的状态， 以保证培养材料在培养器皿中正常生长和发育。人工控制的环境条件 是指对光照、温度、湿度、气体等条件进行人工控制，以满足植物培 养材料在离体条件下的正常生长和发育。适当的培养基是指培养基含