六年级心理健康教案

六年级心理健康教案-小学生情绪辅导课（控制情绪）教学目标：1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。教学目的：1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，

- 六年级心理健康教案小学生情绪辅导课 （控制情绪） 教学目标： 1 、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 2 、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。 教学目的： 1 、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调 节，使自己经常拥有快乐的情绪。 2 、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常 “” 见的情绪：喜、乐，怒、哀、惧。 教学方法：游戏法，表演法，情景教学法 教具：多媒体教学，实物，图片等 教学过程： 步骤一、课前谈话：今天对老师来说是个开心的日子，因为马上要 放暑假了，那么同学们今天感觉怎么样呢？ …… （高兴、紧张、害怕、快乐） 步骤二、游戏导入，体会情绪 我们就先来做个游戏吧！ “” 击鼓传花。小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依 次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。（采访：表演了 节目和没表演节目的同学分别感觉如何） （学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验） 步骤三、认识情绪 1 、采访：访问此刻的学生的心情怎样？ 根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪） 2 、情绪 生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄 下来了，（课件逐一出示各种情绪人的画面，带声音）：高兴、伤 心、生气、害怕、烦恼