财经学校优秀班主任事迹材料

财经学校优秀班主任事迹材料 周xx老师是xx市财经学校的专业课老师，他工作十五年，担任班主任工作十一年，是学校的骨干教师之一。所带班级被评为校文明班级，所教专业课程在单招高考中年年都远远超过市均分

财经学校优秀班主任事迹材料 周xx老师是xx市财经学校的专业课老师，他工作十五年，担任 班主任工作十一年，是学校的骨干教师之一。所带班级被评为校文 明班级，所教专业课程在单招高考中年年都远远超过市均分，所辅 导的一届会计专业成绩列xx市第一、全省第二，专科达线率达 100%，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。 xx年，周xx老师带了两个单招班的专业课，并兼其中一个班的 班主任。因为该班是未经过挑选、只要愿意参加单招考试都可报名 参加，所以生源质量相当不好，而且参差不齐。老师们都抱怨这个 班的学生基础太差，非常难教，周xx老师却说：“这样的学生只要 我们认认真真、踏踏实实地去教，相信他们会有进步的。” 周老师教育培养学生特别注意方式方法，注意因材施教。根据学 生的不同情况，周xx老师对成绩差、行为习惯也差的学生确定了 “激发兴趣、自我肯定”的管理思想，学生由兴趣入手，也易于接 受老师的指导；对中等水平的学生制定了“自强不息、奋起直追” 的目标；对成绩、品行较好的学生则制定“帮助弱者、共同提高” 的管理思想，并制定班训以励志。对学习中刻苦努力的学生不断加 以表扬；看到学生有了进步，则给予热情的鼓励，希望他们更上一 层楼；而对较差的同学则尽量少批评或不批评，即使他们犯了错 误，也尽量避免在公开场合批评，而是私下里指出、教育。