走出语文课堂教学的三“唯”误区

走出语文课堂教学的三“唯”误区【摘 要】当下师生们对新课标的领悟存在不少偏差，主要体现在内容唯丰富化、气氛唯热闹化、授课唯自主化。这三方面的误区导致语文教学没有取得改革应有的效果。本文分析了这些误区产