幼儿园的个人园务工作总结

幼儿园的个人园务工作总结 　　幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和稳固责任制，确保各项工作保质保

幼儿园的个人园务工作总结 幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员 工的积极性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层 层分解逐级落实，有利于完善和稳固责任制，确保各项工作保质保 量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议，提出幼 儿园开展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标 与个人目标一致。最后围绕目标制定方案，使管理工作科学的向前 推进，逐步实现幼儿园的目标。、实施“以人为本”的人性管理模 式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相催促，发现问 题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作 管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。以快乐游 戏识字、舞蹈、幼儿美术、简易手算为特色，促使幼儿全面和谐开 展。 规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿 园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各 项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建 立完善的规章制度才能保证各工程标的实施。不断完善各项规章制 度，如及教研制度、、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教 职工的积极性。 认真执行上级安排的工作任务，并按原方案完成对孩子的保教 工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我 们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的 教研活动时间，指导教师制订切实可行的方案如：学期方案、月方 案、周方案等。在实施过程中，进展监视、检查使目标管理落到实 处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过屡次的学