小学数学五年级下册第五单元《比例尺》教学设计

青岛版小学数学五年级下册第五单元《比例尺》教学设计 第一课时导与学预案设计导与学目标：基本目标：1、借助“足球场”的情境，理解比例尺的意义，能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺，能举例说明线段比例尺和数