中美高校教师教学评价的比较研究——以上海师范大学与加州州立大学北岭分校为例的中期报告

中美高校教师教学评价的比较研究——以上海师范大学与加州州立大学北岭分校为例的中期报告本研究旨在比较中美高校教师教学评价的差异，并以上海师范大学和加州州立大学北岭分校为例进行中期报告。一、研究背景和意义