部编人教版一年级下册语文一个接一个导学案

3.一个接一个课题一个接一个课型新授课设计说明一年级学生贪玩,想多睡会儿觉,不想上学,不想上课,想和伙伴们多做些课间活动,这是正常的,本课以儿歌的形式,反映了孩子们的这些心理,表现了孩子们的天真、可爱

3.一个接一个 一个接一个 课题 课型 新授课 一年级学生贪玩,想多睡会儿觉,不想上学,不想上课,想和伙伴们多做些课间活动,这是正常的,本 课以儿歌的形式,反映了孩子们的这些心理,表现了孩子们的天真、可爱、童真童趣,读起来琅琅上口,深 设计说明 受孩子们的喜爱。 制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 学前准备 2课时 课时安排 教学过程 第一课时 1.会认13个生字,12个新词,学写7个生字。 学习目标 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。 会认13个生字,12个新词,会初步读懂课文内容。 学习重点 1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 学前准备 2.自学字词,熟读课文。（学生） 导案 教学环节 学案 达标检测 1.同学们,你们喜欢做梦 1.学生依照老师的问题,认 吗？如果做梦,你们做过什么 真思考。 样的梦呢？指名答。 2.依次举手回答老师的问 1.我会认。 2.师总结：看来,很多同 一、激趣导入。 题。 告诉天安门广场 学喜欢做梦。今天,我们就来 （用时：5分 3.生齐读课题。 非常壮观北京 学习一首儿歌,文中的小朋友 钟） 4.认读“接”,并组词。 2.我会组词。 也和我们一样,喜欢做梦。 5.引导学生看清“接”的字 接：______________ 3.板书课题,齐读课题。 形,看看“接”和什么活动有关。 4.学习生字“接”。 6.认读生字“接”,并组词。