认知语言大学英语词汇教学探析

16 第页共页 认知语言大学英语词汇教学探析 一、认知语言学概述 认知语言学是认知科学在语言教学研究方向的一个分支，其涉及 到语言学、心理学、人工智能等多种学科，其最早是在上世纪90年 代提出的，如今已发展成为语言学界的重要理论，也是人类进行语言 学习的重要工具。21世纪以来，社会学科逐渐向多元化、智能化方 向发展，因此不少语言学家预言，在接下来的较长时间段内，认知语 言学将会成为一种重要的语言研究领域，拥有广阔的发展前景。认知 语言学以体验哲学作为其发展和进步的哲学理论基础，与此同时，其 也具有一定的心理学基础，现代认知语言学的发展一般基于身体经验 的心智主义，并以神经学的相关理论作为其连通论。认知语言学不同 于单纯的乔姆斯基心智主义，而是反对将语言看成一种天赋能力，将 语言的学习灵活化，不同语言之间是相互连通、相互联系的，而且不 同语言的内容也是可以相互借鉴、相互学习的，这样不仅可以促进不 同语言的共同进步，而且也体现了认知语言学理论的基础。人类对于 语言的学习和运用离不开体验感知，而认知语言学恰恰认为语言不是 一个自闭自治的系统，而是客观事实、人类感知以及心理感触等多方 面因素相互结合的结果，对于语言的学习和理解只有参照人类的具体 认知感受，才能发挥出巨大的理解力和创造力。现代大学英语教学不