《解决问题（相差）》教案—何晶晶

教学内容：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册《解决问题》 P72、73授课教师：双桥第二小学 何晶晶教学目标：1.在 “同样多”概念的基础上，帮助学生建立“差”的概念，理解“