提升感悟力，叙事作文节节高

提升感悟力，叙事作文节节高叙事作文，除了六要素：时间、地点、人物、起因、经过（高潮）和结果，还要添加看 法，就是我们常说的感悟，它是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会，是一种心理 上的活动。它往

提升感悟力，叙事作文节节高 叙事作文，除了六要素：时间、地点、人物、起因、经过（高潮）和结果，还要添加看 法， 就是我们常说的感悟，它是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会，是一种心理 上的活动。 它往往是一篇作文的灵魂所在，现在将这种感想与体会写入文字中，改如何表达 呢？ 同学们肯定暗暗在笑了，老师，这还不简单嘛,我来写i句:从这件事情中，我懂得了…… 恭 喜你，写对了，但离优秀还远远达不到，也许这就是惯性使然，从三年级到现在，表达的 感悟基本 上是这个套路，要想改变却已难以自拔。今天这节课，我们重点来讲讲叙事作文感 悟点的升华，全 新的知识点相信会带来不一样的感受，更让你有一个全面的认识。 发生在我们身边的事，无非都是些不起眼的小事情，需要从看似平凡的点滴之中挖掘不 平凡 的本质，在生活的琐事中揭示深刻的哲理。“拔牙”这件事相信大家都遇到过吧，这就 是再平凡不 过的事情了，大家可能都会害怕。但是走出医院的那一刻，嘴中那颗牙齿已经空 荡荡了，感觉拔牙 也就如此，之前的害怕似乎是•件多余的事情。这样的感悟如何表达呢？ 一位同学这样描写道： 这 次的拔牙经历让我难忘，原来想象中的困难或恐惧只是一只“纸老 虎”，当我们勇敢面对他的时候， 平凡的事情，深刻的感悟，一篇优秀 的作文随之浮出水面。关键在于你挖掘这 会发现它一戳就破。 种感悟的方法：多读、多思、多练，这种能力也会 随之而来。手痒了吗？哈哈，就让我们来练一练 吧。一位同学拿了别人的葫芦丝，被发现后 还是百般抵赖，最后还是在事实面前低下了头。可能同 学们看到过或遇到过这样的事情，感 受如何写呢？试试看吧！ （例文：英以善小而不为，莫以恶小而为之。我们少年的人生就像是一张白纸，应该在 上面 慢慢添上属于自己的那一抹抹彩色，而不去留下一个污点。） 我们刚才前面所讲的感悟，可以将感悟置于文首，让读者一目了然；可以 是“画 式表达 是直露 龙点睛”，将感悟置于文末，使读者回味无穷。我们所写的感悟必须和叙事内容有机 结合，用极为 精炼的语言揭示主题，下笔要委婉，给读者留下思考的余地。我们来看看老师 写的几段感悟 回想起曾经采摘杨梅的冒险经历，已然成为了儿时的回忆。对于杨梅的喜爱融入到了我 的血 液之中，难分难舍，伴随我一路走来。（主要表达的意思：喜爱吃杨梅。） 笑声依旧，萦绕耳边是如此幸福，缕缕曙光漫步走来。其实，生活中有些事情，真的是 强求 不来的。一切顺其自然，以一颗虔诚的心去对待。或许有些你所执着追求的东西，在放 下的瞬间， 就豁然拥有了。（主要表达的意思：抛开烦恼坦然面对。） 不知走了多久，在公园的僻铮处，这才发现草丛上薄薄的一层积雪。蹲下身来轻轻放在 手上， 它显得如此温暖，沁入心脾。雪越下越大，我还是在孤独地行走着，寻找逝去的童年。 （主要表达 的意思：寻找流逝的童年。） 感悟的表达重点在于精炼，深入事情的本质，把瞬间的感受精髓提取出来。起步阶段可 以借 鉴，熟练之后需要原创，这样才能立于群山之巅。 小学快毕业了，一位学生回忆以往的点滴往事，感慨万千，离别之愁涌上心间，她这样 写道 ： 沧海 桑田，云卷云舒，日复一日，年复一年，时光不老，我们不散！致小学六年难以 忘怀的珍贵时 借鉴加原创，作文的层次就这样被拔节。只要勇敢踏出这一步，精彩纷 呈的感悟将会在你 光…… 的笔下源源不断涌现出来。 达外，还有一种是表达。它将感悟置于叙事描写中，通过事情的发 展和 除了直 露式表含蓄式