浙江省宁波市初中科学教育教学评比获奖论文以活动为形式以任务为驱动谈初中科学教学模式的创新

以活动为形式 以任务为驱动 —谈初中科学教学模式的创新摘要：在科学新教材中出现了大量探究活动内容，使探究活动成为课堂教学的重头戏，可见探究活动在科学课题中有着极其重要的地位。本文尝试通过教学实