语文课《我要的是葫芦》评课稿

语文课《我要的是葫芦》评课稿 　　阅读教学应立足于培养孩子阅读文章的兴趣，引导孩子品味语言，积累语言，从而开展他们的语言，到达自己能读书的目的。陈老师在教学中始终把语言的学习、体会、感悟作为重点，注重