pep小学英语三年级说课稿和教案全集

pep小学英语三年级说课稿和教案 Unit3Let'spaint说课稿一、说教材1. 教材分析：本节课是 PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS' BOOK 1 教材第三单元 B 部

pepUnit3Let'spaint 小学英语三年级说课稿和教案说课稿 一、说教材 1.教材分析：本节课是PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS'BOOK1教材第三单元B 部分中的Let'slearn，Let'sdo与Let'scheck中的内容，其中Let'slearn部 分是在A部分Let'slearn中blue,green,yellow,red,purple词汇学习的基 础上，再学习white,black,pink,orange,brown这几个词汇的。并围绕本课新授 单词，穿插一些TPRActivities，即本课的其次部分Let'sdo，如Black,black. Standup.等一些简洁的指示语，要求学生听懂并依据指令做出相应的动作，同时激 励学生滚动已学指令。如：Clapyourhands.Snapyourfingers.Waveyourarms. Crossyourlegs.并自创个人宠爱的新口令。如：Black,black.Clapyourhands. Black,black.Stampyourfoot.Black,black.Snapyourfingers.等等。学生 能举一反三，以此达到语言教学的真正目的。另外本课的词汇贴近学生的生活，色调 显明的图片与词汇配对，使学生更易理解，TPR活动更是深受儿童宠爱，所用的节奏 和动作刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习得语言。 2.学习者分析：在学习本节课前，学生已学了blue,green,yellow,red,purple 这五个颜色单词，学生对于色调这方面内容较感爱好，学生对于表示色调的单词理解 率可达85%，表达率可达75%，因此在前节课词汇学习的基础上，再学习white, black,pink,orange,brown这些新单词，最终利用chant，给学生供应一个好玩、 轻松、活泼的氛围去操练单词，学生更易理解，学得更快。本节课组织了多种学生喜 闻乐见的形式来巩固读、听的实力，从而为下一步的视听词汇的实力打下良好的基础。 3.教学目标：本教材的教学对象是三年级学生，三年级的小学生对英语有着深厚的学 习爱好，学生对色调有着较强的敏感程度，更简洁引起学生的爱好,这些都有利于新学 问的教学，学生能在比较轻松的环境中学习新课内容。新的课程标准强调课程从学生