幼儿良好阅读习惯的培养教案及反思

幼儿良好阅读习惯的培养活动设计流水幼儿园 蔡青一、活动目标：1、读懂图画内容，能用简单语言表述书本内容。2、通过观察，想象，交流，了解内容和方法，培养阅读习惯。3、注重阅读思考交流，热爱读书，珍惜图书

幼儿良好阅读习惯的培养活动设计 流水幼儿园 蔡青 一、活动目标： 1、读懂图画内容，能用简单语言表述书本内容。 2、通过观察，想象，交流，了解内容和方法，培养阅读习惯。 3、注重阅读思考交流，热爱读书，珍惜图书。 二、活动重点： 读懂图画内容，能用简单语言表述书本内容。 三、活动难点： 通过观察，想象，交流，了解内容和方法，培养阅读习惯。 图书，故事图片。 四、活动准备： 五、活动过程： （一）开始部分： 1、手指游戏：小白上楼梯。 2、师：小朋友们，今天兔子家族里发生了一件大事，让我们赶紧去看看吧。 （二）基本部分： 1、（出示图片）幼儿看图描述图片内容。 ⑴学习并掌握翻阅图书的基本方法。 ⑵观察每幅画面上的人物样子，理解人物动作的相互关系和具体画面上包含的内 容。 ⑶引导幼儿从画面上的人物样子动作、表情变化的转化中，想象故事人物的心理 状态和语言。 ⑷两两幼儿交流，串讲故事内容。 ⑸师幼交流。 2、听老师朗读故事。 3、幼儿分角色边表演边讲述故事内容。 4、老师采用“点读”的方式，边指着画报上的文字边讲述，幼儿了解故事内容 的基础上简单识字。 （三）结束部分：