《数的认识》教学设计

《数的认识》教学设计（复习课）大杖子学区孙杖子联办小学 刘金英【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书•数学》六年级下册第76～77页。【教学目标】1、使学生进一步理解整数、分数、小数、负数、百分数