保育院教师教学反思记录表（空白）

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保育院教师教学反思记录表 姓名：张勤日期：2012.4.8 教学活动实录（中班音乐活动： 教学活动反思 欢乐舞曲） 1 ．能合着音乐《欢乐舞曲》，用 xxxx︱xxxx︱x 打击乐器和 我觉得活动的三个目标都达到了，孩 x︱xx︱2. 等节奏型。能把随 子们能随着歌曲节奏做动作，也体验 活动 到了互相祝福所带来的快乐。总体感 音乐律动的动作节奏用手拍出 目标 觉活动开展的比较顺畅，教学效果也 来。 很好。 3. 学习看指挥演奏打击乐器，并在 活动中保持欢乐的情绪。 活动 已学过《欢乐舞曲》随音乐律动。 准备 人手一件打击乐器。 一、练习随音乐律动《欢乐舞 孩子随音乐进入教室，刚开始的时候 曲》。 就熟悉的音乐，老师也有了很好的开 1 （）幼儿在乐曲的伴奏下，边做 场白。孩子在音乐中体验了旋律和节 律动边进教室。 奏的不同，脑海里有了一定的印象。 2 （）自由找空间站立，练习随音 而且孩子的情绪被优美的音乐调动 乐律动，并表现乐曲的欢乐情绪。 起来了。 第一部的开场使幼儿与老师的互动 升华到高潮，老师与幼儿一起用一种 很轻松的氛围，熟悉了旋律。 二、学习抽取随音乐律动中的节 奏型。 1 （）教师随音乐律动，要求幼儿 边看老师做动作，边根据动作的 活动 不同快慢，用双手拍出动作的节 过程 奏。（练习前教师提出特定要求： “” 老师做双手高举转动手腕时，大 家和老师做一样的动作。） 2 （）请部分幼儿上来做随音乐律 动，教师和其余部分幼儿一起边 看表演边拍出律动的节奏型。 3 （）教师和幼儿一起随音乐拍整 音乐曲的节奏型。 4 （）教师带领大家随音乐拍整音 乐曲的节奏型。 三、学习做分声部动作。 1 （）将全班幼儿分成三部分。教 师讲解指挥手势并与幼儿的理解