课堂英语交流应关注的几个“度”

课堂英语交流应关注的几个“度”[摘　要]　课堂交流并不是无关痛痒的细枝末节，而应成为教学的重要内容和主要形式，促进学生从维持性学习走向自主创新学习。在应试教育的影响下，传统的课堂教学缺乏交流，或者只是