小学一年级《连加连减》数学教案

小学一年级《连加连减》数学教案    教学目标：    1、使学生在实际情境中，知道连加连减的含义和运算顺序。学习有关连加连减的计算方法，并能正确的计算。    2、在观察中培养学生的创新意识，训练学

小学一年级《连加连减》数学教案 教学目标： 1 、使学生在实际情境中，知道连加连减的含义和运算顺序。学习有关连加连减的计 算方法，并能正确的计算。 2 、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中 培养学生自主探究的能力，得出多样的算法。 3 、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。初步感知连加连减 与日常生活的联系。教学重点：理解并说出连加连减的含义。教学难点：按照图意，找 出规律，培养学生的探索能力。教学过程： :!?() 一、复习导入师非常高兴能与孩子们共同学习孩子们的口算能力是不是很棒呀是 !! 非常有自信那老师就来考考你们。出示口算课件师：孩子们的口算能力真棒真是个口 !? 算小能手仔细观察这四组算式有什么相同点和不同点汇报：每组题目，两道口算题都 !? 是用前面算得的得数接着加或者减。今天我们就运用这样的知识来学习新的本领好吗 二、创设情境，初步体会 1 、教学例题 () 一教学连加：上周末，老师去了一趟农场，在农场里认识了一位新朋友，他的名字 X? 叫华 。你想认识他展示图 1!? X ，瞧他在干什么生：他在喂小。：华是个热爱劳动的好孩子。你们想不想像他一 ?()? 样想那么在家里要多帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事情好吗 (1)15 出示喂小鸡的情景课件，教师分步操作，学生观察操作：只小鸡在吃食，又跑 2?(7)?21 来了 只。：看到里你知道了什么一共有 只小鸡谁会列式口头操作 ：又来了 ?1? 只。：下你又想告诉大家什么生：又来了 只：会用自己的语言来描述刚才的画面生： ● X5 21 ! 喂只小鸡，跑来了只，又跑来只。：你表达得很清楚，真好那么，地上的小 ?()??(5+2+1=8) 由几部分组成三部分地上一共有多少只小鸡谁会列式生说，教板演 你会 ?(5218)()5+2+1=5+2+1 读这个算式吗 加再加 等于 。带读板演：： 与我们以前学习 ?(?) 过的加法算式一样吗生：不一，不一在哪以前学的是有一个加，现在学的是有两个 5+2+1() 加。：像 这样的加法算式我们叫它做加。板：加加是我们这节课学的第一个新 ??( 知。道算式怎样计算，先算什么，再算什么强调：第二步是由哪两个数相加学生，