语文计划总结之语文课堂要多给学生一些自由

语文计划总结之语文课堂要多给学生一些自由 　　近段时间的复习课上的死气沉沉，教学速度也像赶车似的。学生的眼神，茫然空洞，一副六神无主的样子，我呢？对学生缺乏耐心，求全责备。一节课下来没有半点轻松之感，

语文计划总结之语文课堂要多给学生一些自由 近段时间的复习课上的死气沉沉，教学速度也像赶车似的。学 生的眼神，茫然空洞，一副六神无主的样子，我呢？对学生缺乏耐心， 求全责备。一节课下来没有半点轻松之感，甚是郁闷。静下心来想一想， 自己的焦灼，学生的没有活力，责任全在自己。因为我忽略了课堂的主 人是谁？忽略了课堂是由一个个鲜活的生命个体组成的。生命的课堂是 师生之间，生生之间，生本之间的一种轻松的、和谐的畅所欲言，而不 是教师的一肩挑。反思我们的课堂教学总是一个环节接着一个环节，一 项任务完成便紧接着又一个任务出现，而后孩子们总是在有限时间里对 教师提出的问题一个接一个进行思考、讨论、解决。这样的课堂，学生 哪有兴趣应和你，只能是教师自己越发的沉重。这种所谓的课堂大容量， 快节奏，高效率。实际上窄化了学生学习的空间，消磨了学生的求知欲 望。那么如何使课堂充满活力？我认为多给孩子一些自由的空间，创造 轻松愉悦的课堂氛围。 给予孩子一些自由，就是让学生充分地说，自由的思。我们的 课堂理应是学生畅所欲言，自主互动的场所。教师允许学生大胆地说出 自己的想法，自由地放飞自己的思维。可能学生的说不合你的心意，提 出的问题不着边际，不合逻辑。教师若给学生自由的空间，放飞思想。 这样做的结果可能就是给学生插上了自信和想象的翅膀。