教育：关于学校优等生的教育经验材料

教育：关于学校优等生的教育经验材料　　从素质教育的理想角度来看，所谓的优等生应该是德、智、体、美、劳全面发展的学生，这样的学生表现出的是知识的多样化、道德的宽容化、生活的自律化、学习的自主化、心理的