小学语文5年下《口语交际·习作四》教学设计

小学语文5年下《口语交际·习作四》教学设计 　　　1．通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力。 　　　2．在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情。