开展趣味活动认识时间的教案实践

在现代社会中，人们越来越忙碌，时间似乎成为种奢侈品，因此，时间管理是人们越来越关注的一个话题。而对于学生们来说，合理利用时间也是必修的一门课程，特别是针对小学生而言，如何让他们更好地了解时间，这是教育

，，，， 在现代社会中人们越来越忙碌时间似乎成为种奢侈品因此时间管理是人们越来越关注 ，， 。 的一个话题而对于学生们来说合理利用时间也是必修的一门课程特别是针对小学生而 ，， 。 言如何让他们更好地了解时间这是教育工作者和家长们需要共同关注的问题在这样的背 ，， 。 景下开展趣味活动认识时间已经成为了近年来小学教育领域中的一种新兴教学方法 1. 活动设计 (1)1： 游戏时间命令 ，，（：2 。 在课堂上老师将学生分成两组每组每人拿到一张计时卡总共有十个任务例如分钟 60，126，510 内抄写出个单词分钟内拼出正确的个字母顺序分钟内列出位武侠小说中的 ），，， 。 主人公等老师依次宣每次都会告诉学生们有多长时间可以完成任务并命令他们开工 ，，： 。 时间一到计时卡上的铃声响起所有人都必须停止手头的工作计算得分一次任务完成得 ， 。 越快所得分数就越高 (2)2： 游戏搜集比赛 ，，10，20 老师将学生分组每组同时进行搜集赛每个小组有分种时间找出种不同的钟表旁 ，， 。 边的活动或用途写在自己的白板上时间到后评出最多的小组 (3)3： 游戏抢救时间 ，“”，：， 在四年级数学课堂上抢救时间已成常规游戏之一其规则简单在给定时间内每个小 ，：5，25， 。 组拼出的数字越多得分就越高例如在分钟内给出个数字让学生分别用纸片拼 ，，， 。 出数字时间到后让小组展示看哪个小组拼出的数字最全评出获胜小组 (4)4： 游戏时间盾 24，， 。 老师将个钟表分发给学生让他们在课室四周随机放置老师将首先宣布一个时间然后 ，，， 学生们将尽可能地围着钟表奔跑直到老师再次宣布停止时间此时学生们都应站在一块儿 ， 。。 展示自己手上的钟表如果有学生的钟表的时间与老师所宣布的时间相同则他们获得奖励 ，，： 要注意的是宣布时间的时间段可以根据学生的知识水平而调整例如根据课本中已学过的 ，，， 、、 知识如课之前已学了小时分钟秒的计量知识就可以根据课程设置分阶段宣布逐渐增 。 加难度