《认识角》教学反思_3

《认识角》教学反思《认识角》教学反思范文（通用6篇）　　身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整

《认识角》教学反思 《认识角》教学反思范文（通用6篇） 身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之 一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学 反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《认识角》 教学反思范文（通用6篇），欢迎大家分享。 《认识角》教学反思1 在教学过程中，我通过让学 生经历找角、摸角、画角、辨角、数角、比角的过程，使他 们深刻认识角。找角是让学生找找日常生活中的角，感知各 式各样的角，由直观到抽象，由感性到理性；摸角是通过让 学生动手摸一摸，感知角的顶点和角的两条边，为认识角的 特点做铺垫；学生自学画角是进一步感知角；辨角是帮助学 生进一步巩固对角的认识，怎样才是一个角；最后通过玩活 动角让学生认识角的大小与两条边叉开的大小有关；比角是 用活动的角来比较两个角的大小。 通过这节课的学习，孩子们掌握了角的一些知识，其实 我也在准备这一节课的过程中学到了不少。但在具体实施的 过程中，也有一些不如人意的地方。比如在比较角的大小这