中学数学课堂分层教学模式构建

中学数学课堂分层教学模式的构建常州市花园中学 数学组 殷爱梅[摘要] 分层教学有着广泛的理论基础，分层教学进入数学课堂有其广泛的优越性。数学课堂实施分层教学时遵循保底不封顶性原则、“主动学习”与