论文：浅谈新课程理念下初中数学课前预习

浅谈新课程理念下初中数学课前预习摘要：新课程标准实施后 ，教师角色已由单纯书本知识的传授者向学生全面发展的促进者转变，学生学习方式也由被动听讲接受式向主动探究获取式转变。这样，学生课前预习就显得尤为重