数学六年级下册比例的意义和基本性质教学设计

数学六年级下册比例的意义和基本性质教学设计苏教版数学六年级下册比例的意义和基本性质教学设计　　教学目标：　　1、 理解比例的意义，认识比例各部分名称，初步了解比和比例的区别；理解比例的基本性质。

数学六年级下册比例的意义和基本性质教 学设计 苏教版数学六年级下册比例的意义和基本性质教学设计 教学目标： 1、理解比例的意义，认识比例各部分名称，初步了解 比和比例的区别；理解比例的基本性质。 2、能根据比例的意义和基本性质，正确判断两个比能 否组成比例。 3、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、概括能 力和勇于探索的精神。 4、通过自主学习，让学生经经历探究的过程，体验成 功的快乐。 教学重、难点： 重点：理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比