小动物过冬教学设计上交

小动物过冬教学设计上交小动物过冬教学设计”。《小动物过冬》教学设计教材分析：本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动的介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相

小动物过冬教学设计上交 小动物过冬教学设计 ” 。 《小动物过冬》教学设计 教材分析： 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动的介绍 了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。 教学目标： 1 、能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 296 、学会本课田字格中的个生字，两条绿线内的个生字只识不写。 理解由生字组成的词语。 3 、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。 教学重、难点： 通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，了解小动物们过冬的不同方式。学情分析： 学生非常喜欢童话故事，课文中的小动物都是孩子们喜欢的，特别是小动物之间的对话更 能激发学生读的欲望。课文中的生字比较多，有些字还比较难记，要加强认读。教学构 想： 朗读课文采取分角色朗读的方法，读出小动物们的不同语气。利用多种识字方法认读生 字。教学准备： 搜集动物过冬的相关知识。 教学内容： 朗读课文，初步感知课文内容，认读生字。学生学习过程： 一、 导入。 师：同学们，你们喜欢动物吗？秋风起了，天气慢慢变凉了。今天，老师带你们接着走进 动物王国，去看看小动物是怎样过冬的？