有关美字的教学设计

有关美字的优秀教学设计 　1．学生齐读一句话，看红色的生字“美”。 　师：中的“美”组成的词是什么？（美丽） 　2．你还能组哪些词？（可提示如下） 　（1）你和爸爸妈妈走在路上，看到过这个“美

有关美字的优秀教学设计 1．学生齐读一句话，看红色的生字“美”。 师：中的“美”组成的词是什么？（美丽） 2．你还能组哪些词？（可提示如下） （1）你和爸爸妈妈走在路上，看到过这个“美”字吗？（美容 美发厅） （2）你听播送时，听到过这个“美”字吗？（南美洲、北美 洲，美观、美丽……） （3）你在看电视时，看到过这个“美”字吗？（美国、美 元……） 师：以上问题太容易了。下面老师出个难点儿的问题。看谁最 棒。（多媒体课件依次出现四个片段） 师：谁能看着画面自己试着用”美”组词并说一句话？ 1．出示画面一：在公园里，五颜六色的鲜花旁边有漂亮的锦 鸡，碧绿的湖水中有美丽的天鹅。指几个学生说话。 师：这里的“美”是什么意思？（漂亮、好看） 师：动物、植物或人外表好看，我们称之为“外表美”。 2．出示画面二：电车上，一位小朋友让坐位给老人。旁边出现 一个词：“心灵美”。指几个学生说话。师：这里的“美”是指善 良。我们小朋友不但要外表———（美）更要做什么样的人？（心 灵美的人） 3．出示画面三：小朋友穿衣服比赛，得第一的同学脸上笑开了 花。旁边出现一个词：“美滋滋”。指几个学生说话。 师：美滋滋的“美”你怎么理解？（快乐）