五年级数学上册 列方程解应用题 2教案 北京版

列方程解应用题教学目标：继续学习根据相等的关系列方程解应用题。在比较中使学生自我感悟到方程法的简洁，从心理接受方程的解法。培养学生的思维能力，解决问题的思维灵活性。教学重点：分析题中的相等关系。教学难

列方程解应用题 教学目标： 1. 继续学习根据相等的关系列方程解应用题。 2. 在比较中使学生自我感悟到方程法的简洁，从心理接受方程的解法。 3. 培养学生的思维能力，解决问题的思维灵活性。 教学重点： 分析题中的相等关系。 教学难点： 根据等量关系列方程。 教学过程： 一、引入： 我们为什么要用方程解应用题？在什么情况下用方程解？ 二、新课： 例4、妈妈买了8千克苹果和5千克香蕉，共付79元。已知每千克苹果6.5元，每千克香蕉 多少元? 提出问题: 8千克苹果和5千克香蕉与共付出的79元之间是什么关系? 怎样表示这种关系? 学生根据分析,列出的方程有:6.5×8+5X=79 79-5X=6.5× 8 5X=79-6.5×8 师生共同讨论:你现在对列方程解应用题有什么感受?谈一谈. 学生的感受可能会很多. 三、共同小结： 把题目中的关系直接用数量和符号摆出来就是方程。 四、巩固练习： 学生独立解答： 学校买篮球比买足球多花638元。已知买足球28个，每个54元，买篮球25个，每个篮球售 价多少元？ 五、作业： 列方程解应用题