以绘本为媒介实施品格教育的行动研究——以S小学二年级C班学生为例

以绘本为媒介实施品格教育的行动研究——以S小学二年级C班学生为例标题：以绘本为媒介实施品格教育的行动研究——以S小学二年级C班学生为例摘要：本研究旨在通过采用绘本作为媒介，探讨品格教育对S小学二年级C