（中小学资料）小学五年级数学教学反思

教反学思小学五年级数学数学课程标准指出：学生是数学学习的主人，教师要从学生的认知水平和已有的知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中，真正学中，今年和过去的